Educación Artística
 
“La Educación Artística es el campo de conocimiento, prácticas y emprendimiento que busca potenciar y desarrollar la sensibilidad, la experiencia estética, el pensamiento creativo y la expresión simbólica, a partir de manifestaciones materiales e inmateriales en contextos interculturales que se expresan desde lo sonoro, lo visual, lo corporal y lo literario, teniendo presentes nuestros modos de relacionarnos con el arte, la cultura y el patrimonio”.
   
La Educación Artística en la educación Básica y Media, permite percibir, comprender, y apropiarse del mundo, movilizando diversos conocimientos, medios y habilidades que son aplicables tanto al campo artístico, como a las demás áreas de conocimiento. En esta medida, las competencias específicas de las artes apoyan, amplían y enriquecen las competencias comunicativas, matemáticas, científicas y ciudadanas, estableciendo un diálogo continuo con ellas.
Del mismo modo, la enseñanza de las artes en las instituciones educativas favorece, a través del desarrollo de la sensibilidad, la creación y comprensión de la expresión simbólica, el conocimiento de las obras ejemplares y de diversas expresiones artísticas y culturales en variados espacios de socialización del aprendizaje; lo cual propicia el diálogo con los otros y el desarrollo de un pensamiento reflexivo y crítico. Así, las artes generan medios y ámbitos para incidir en la cultura, propiciando la innovación, la inclusión y la cohesión social, en la búsqueda de una ciudadanía más democrática y participativa.  
 
Parámetros Plan de Área Educación Artística
Marco legal – Normatividad
Constitución Política de Colombia 1.991
Ley 115 de 1.994 o Ley General de Educación
Ley 397/07. Ley General de Cultura
 
Marco Teórico
Las Artes en la Educación Colombiana
Supuestos Metodológicos
Fundamentos de la Educación en Artes
Componentes del Arte
El Sentido de la Educación en Artes
La Razón Social de las Artes
El Papel del Arte en la Educación
Competencias Claves en el Desarrollo Cognitivo a partir de la Educación
Artística
Metodología
Procedimientos y criterios de evaluación
Recursos
 



PLAN GENERAL DE EDUCACION ARTISTICA AÑO DE 2.015
 
La educación artística en el proyecto educativo institucional.
Las dimensiones en educación artística.
Sector curricular.
Contenidos mínimos obligatorios de la educación artística.
Arte como disciplina.
Logro general esperado el área.
Finalidades del arte.
Cognición artística.
 
Competencias claves en el desarrollo cognitivo a partir de la educación artística.
Educación en artes plásticas y visuales.
Educación musical.
Educación en danza.
 
La evaluación en la educación artística “hacia la crítica del arte”.
Resultados esperados.
Conclusiones.